优秀教师个人事迹材料

优秀教师个人事迹材料

在生活、工作和学习中，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。大家知道事迹材料的格式吗？下面是小编帮大家整理的优秀教师个人事迹材料，欢迎阅读与收藏。

我是xx，19xx年出生，本科学历，初中二级教师，20xx年x月大学毕业后，x月入学，参加工作，曾担任过语文教学，在职实验初七班主任兼英语教师，至今已有x年的教龄。在过去的五年里，我追求进步，努力提高自己的教育教育水平和专业素养。无论是从教语文还是英语，所教的班级成绩都很出色。

本人政治思想进步，遵纪守法。热爱教育事业，认真贯彻国家教育方针、政策，具有良好的政治思想素质和职业道德。平时可以以身作则，成为人表。爱学生，团结同事。工作中时刻以党员以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，努力学习，教育创新，在学校领导的关心支持和领导下，各项工作扎实有效，取得令人满意的成绩。受到学生的`喜爱、家长的欢迎和老师们的广泛赞扬。20xx年中考，教英语学科成绩显着，获得教育成绩优秀奖20xx年7升8升级考试，再次获得英语教育成绩优秀奖。

作为一名普普通通的教师，没有什么丰功伟绩，只有日复一日的琐碎平常和润物无声。教育事业需要一代又一代的坚守，将平凡的事情做到极致，将有意义的事情做到伟大。为此，我一直要求自己用最美的姿态走进教育生活，感受教育幸福。

最美师心走进最真童心

未见其人，先闻其声。这里的“声”不是声音，而是名声。小豪，一位来自星星的孩子，因为身体原因无法用正常的教育方式去对待，据说很多时候根本无法正常上课。在没有开学之前，我先上网查阅与这样的“天使”孩子相处的方式，小心翼翼的呵护着。但还是状况百出：因为提醒他倒汤汁时要放低，他就立刻“魔力”大发，一路狂奔冲下楼去；因为放学找不到眼镜盒就扬言“不回家了”；课间操用绳子甩住同学了；正在上课他突然就自言自语……好在我和同学们约定好了，要给他无限的包容，让他感受到我们的善意。

现在的他不会再影响课堂秩序了，也会在上课时小心翼翼的举起小手；会在精彩之处和同学一起开怀大笑了；会在我午餐打完汤递给他时大声的说“谢谢老师”了。虽然难免还会有要提醒的时候，但现在只需要一个眼神，彼此就心领神会了。用心、用爱去相处，我收获了天使的最真的信任。爱是源泉，爱是力量，爱是智慧。用最美的师心靠近最真的童心，播撒爱的种子，一定会收获满满的爱，感受到浓浓的幸福。

最美师行关爱学生成长

每天早上，我总是早早进班先开门开窗，然后打扫卫生。之后学生陆续到校，自觉地开始帮忙打扫、摆桌子、倒垃圾、换擦黑板的水，一切看起来都是那么的井然有序又和谐自然。

早读时间有任务有领读员，而我，则和孩子们一起高声诵读，在朗朗的'读书声中，我们开启美好的旅程。午餐时间也是这样，三位配餐老师各行其责，孩子们也有序取餐，但第一个餐盘第一碗热汤一定是给老师的，最后一个才坐下吃饭的也一定是老师。有同学请假了，课代表会主送把当天的笔记发给他；有同学口罩丢了，只要说一声，会有好几个备用口罩送到手里，以至于现在我们的书柜里还有学生带来的好几包备用口罩。在这样一个团结向上的集体里生活，孩子们的成长是迅速的。你看，端正的坐姿，响亮的声音，有序的早读，整齐的路队，一切的美好都呈现在我的面前。“行得春风有夏雨。”要想让每一片绿叶充分享受阳光，让每一个孩子都能茁壮成长，我们要用最美的行为感染孩子，让孩子在阳光下健康成长。

最美师魂铸就教育幸福

莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我对教育初心不改，对学生撒播爱的雨露，就一定能够拓展我们生命的宽度。铁肩担道义，爱心筑师魂。二十多年的教育生活让我更懂得了珍惜，懂得了拥有，懂得了相扶相持，懂得了把遗憾和无奈用更宽容的心去对待，懂得了把握那些爱和被爱，懂得了有些事情要用心去感悟、去体验。还记得我由于严重感冒失声，无法正常开展教学活动的时候，平时需要管理的班级自觉安静下来并自主学习，只为让老师多休息，早日康复。第二天，孩子们为我带来了金嗓子喉宝、西瓜霜润喉片、莲花清瘟胶囊，还有带苹果和梨的。那一刻，我被幸福包围。选择教师，选择教育，我无怨无悔，我要把自己有限的青春奉献给教育这片热土，用爱心和责任心关爱每一个孩子，铸就崇高的师德师魂，才不负教育带给我的幸福。

最美英雄铸就最强中队

任长霞是20xx年度CCTV”感动中国”人物，是中原大地的一面旗帜，更是登封老百姓心中的骄傲。她一心为民，无私奉献、尽职尽责的品质铸就了一曲英雄的赞歌。我带领孩子们去参观“任长霞纪念馆”，瞻仰了任长霞生前的资料，观看了任长霞纪录片，了解了她的事迹。孩子们眼含热泪立下志愿：传承红色基因，做新时代好少年。20xx年，我所带的五一班被学校少先大队命名为“英雄中队”。从那以后，孩子们时时刻刻用自己的行动践行着自己的诺言！

你看，他们利用暑假来到豫西抗日根据地纪念馆，参观瞻仰了先烈们留下的图片资料；他们组成小队，来到公园、登山步道、大禹故里、爱心粥屋去做志愿者，那一抹抹艳红成了登封街头最美的风景线。在英雄事迹的感召下，孩子们立志做“最美学生”，他们认真对待生活学习中的每一件事。中队特色展示时整齐的队伍、响亮的口号，学校检测时优异的成绩赢得了学校领导及老师的一致好评。孩子们用行动践行着敬英雄、爱英雄、知英雄、学英雄的誓言，也用自己最端正的态度铸就了最强中队。

一个人的美不在于她的外貌，而在于她对爱的奉献；一个人的价值不在于得到什么，而在于为他人做了什么；一个人的幸福不在于富有什么，而在于她是否能够乐观向上地去面对生活。拥有爱和幸福的老师，才能培养出身心健康的优秀学生。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，我依旧孜孜不倦的追求着，默默无闻的奉献着，因为我始终相信：“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。”

xx校数学老师张老师，在工作中一直以学生为中心，积极探索教学方法和手段。她关注学生的学习情况，尝试用生动的教学语言和丰富的教具来吸引学生的注意力和兴趣。

在课堂上，张老师不仅讲授知识，还注重启发学生的思考和提高解题能力。她经常布置一些有启发性的'作业和小测验，鼓励学生独立思考和实践，提高他们的自学能力。

此外，张老师与同事们一起开展了不少科研活动，不断更新教学理念和方法。她还积极参加各类教育培训，不断提高自己的教学水平。

经过多年的努力，张老师的课堂教学成效显著，学生们的学习兴趣和成绩得到了明 ……此处隐藏15407个字……4个残疾的的孩子，一个手有残疾、一个腿有残疾、两个语言有障碍及小儿麻痹症。小学整个年段的残疾学生都在她班，同事们纷纷为她惋惜，“你怎么摊上这样的孩子，班级怎么带啊。”但是付老师没气馁，没放弃那四个孩子。那几个孩子不学习还捣乱，付老师没批评他们，而是先与他们聊天，让孩子们逐渐意识到他们与其他正常的孩子没有区别，树立他们的自信心。再引导他们学习，他们四个人学习成绩科科都差，付老师经常鼓励他们，孩子们的成绩有了提高，付老师还利用课余时间给他们义务补课，把他们真正的当成自己的孩子一样的关心和照顾。这几个孩子毕业后有考上高中的，也有考上职高的，现在放假还回来看望和感谢付老师呢。20xx年付老师又带班了，又有一个智力有缺陷孩子，但付老师依然没有嫌弃，你经常看到付老师和孩子亲切的聊天，同事们都好奇的说：“你成天和他聊什么呀。”付老师总是笑而不语。在付老师的关爱下，这名学生在班级快乐的成长着。该生的爸爸说：“孩子摊上付老师这么一个班主任，是他最大的福气。”

爱学习好的孩子不难，可爱学习不好，反响又慢的孩子就难了，这更需要教师有耐心和自信心，可是付老师就做到了。付老师在班级教育和管理活动与家长的密切配合，她信任尊重家长，虚心听取家长意见，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感，对家长做到了温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。在她悉心的教导下，学生心态好，学习上进，所以付老师得到了历届学生家长的好评。

她担任班主任工作这些年，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有方案、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成绩高。作为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。她爱学生，正如她自己所说的那样：“每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追逐嬉戏时，每当我看到孩子们向我行礼问好时，我真实地感受到校园里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当教师。”

三、充实自己，提高能力

为了更好地胜任班主任和语文教学工作，多年来，她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，利用业余时间，学习新的教育教学理论，用新课改的思想武装头脑。积极参加每年的继续教育学习，为了大幅度的提升自己的教学思想和能力，20xx年到海拉尔参加继续教育学习。付老师积极投入到教科研中去，她参与辛宝学的“书法教学在初中语文教学中的作用”市级科研立项，并于20xx年旗级结题，全旗交流并应用于教育教学中。20xx年又积极参与曹继梅主持的“提高初中作文的效率研究”，并在其中担任子课题“课外阅读与写作”的研究，现已取得一定研究成果。在教学活动之余，她积极攥写论文，20xx年她撰写的教育论文，语文教学中如何培养学生的想象力?获区级贰等奖；20xx年撰写了教育论文，浅谈如何培养中学生语言表达能力?获得区级贰等奖；20xx年撰写的论文，书法教学在初中语文教学中的作用。在国家级期刊现代教育理论上发表并获一等奖。

四、一分耕耘，一分收获

弹指一挥间，13年过去了，她在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级屡次被评为校先进班集体，本人也屡次被评为校级、镇级优秀教育工作者。20xx年所带班级获得校级优秀班集体；20xx年获得全旗教师首届创优课三等奖；20xx年所带初三毕业生升学率在学校同年级中名列第一，并荣获学校教育先进工作者；20xx年被评为学校优秀班主任；20xx年获得旗级教学能手的称号，同年又被评为学校优秀班主任。20xx年旗级教师根本功大赛获奖。

五、学习群众路线，做学生贴心人

对她而言，“群众”就是和她的学生们朝夕相处，“群众路线”就是“一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学生中去”，她的梦就是以学生为本，全心全意为学生效劳，一切为了学生。

本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，相信她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿她“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”

20xx戊戌九月我踏着秋风进入三中，迄今为止，已是在三中执教的第四个年头，这四年的时间里秉着“师者，传道授业解惑也”的精神，兢兢业业，勤勤恳恳，没有大的成就，偶有小的奖励，也获得过“最满意教师”、“优秀教师”等称号，并且和学生保持着良好的师生关系。

执教以来，任教三个班的语文课程，周课时量21节，一直以平常心做着平常事。刚进三中的那一年，因在孕期，学校体谅只带了两个班，我坚持到预产期的前一个礼拜，才休假待产，产假一过，便立即返岗上班。回到学校，快速进入工作状态。服从学校的工作安排，备好每一节课，上好每一堂课。有时为了制作出一个让自己满意的`课件，常常熬到深夜，疲惫之时透过夜色感受三中的安静，偶有虫鸣，偶有雨滴，也有那远处传来的车响，再继续电脑桌面的课件。也抓住一切机会向其他优秀老师学习，取长补短，多次积极参加学校举办的公开课、比武课、同课异构等，不断提升自己。

教学生涯里和学生相处的比较愉快，她们总能带给我很多快乐，让我体会到教师这份职业额外的收获。作为老师，我也尽我所知所能去引导教育他们。工作之余，我会限定时间观看一些视频，关注每日发生的实事，记录一些要点，随时准备把它们运用到我的课堂里，有时也会让学生就某个社会热点发表自己的观点与看法，对一些不太成熟的想法提供修正意见，引导她们树立正确的人生观。尽量创造轻松的学习环境，让她们感受语文学科的乐趣与魅力。我常常会把生活与学习当中的一些经验和教训讲给学生听，由她们来评判，从而得出某些人生哲理。我也时刻关注她们的学习与生活。为生理痛的女同学准备暖宝宝，为生病的学生提供感冒药，为错过早餐的学生带豆浆油条，为因失恋而导致无心学习的学生开解心扉……印象最深的是在一次课堂上，平日里比较活泼积极的一个女学生一反常态，埋着头趴在桌上，时不时地左右转动身体，周身透露着一种焦躁难耐的氛围，我观察之后，停下讲课，走到她身边，细细地询问她怎么了，她苍白着脸不好意思地瞄了我一眼，小声地说了句身体不舒服……当我再次询问她需不需要去看医生时，同桌忍不住告诉我说她这是习惯性生理痛，平常都是这样过来的，说实话，我当时很心疼，问她有没有使用热水袋等防护措施，她说没有，就连暖宝宝是什么也不清楚，之后的课堂我让班长暂时管理，一口气跑下六楼，冲回宿舍，找到暖宝宝，又马不停蹄地爬上六楼，手把手教她暖宝宝的使用方法……我不知道究竟能不能缓解她的痛苦，但是只要有万分之一的机会，也是要去尝试的，从那以后我的办公桌抽屉里总会备一些暖宝宝等用品。之后的第二天，我收到了她的小纸条，她说，老师您凌乱的头发和不稳的呼吸以及短短的六分钟让我感受到了妈妈般的温暖，感谢您小小的身体积聚的无限能量，谢谢您。

作为文学社的指导老师，认真选稿审稿，作为师傅，尽自己最大的努力帮助徒弟。教学生涯九年，三中四年，真正有了归属感。