适合教师的格言

适合教师的格言

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都接触过一些经典的格言吧，格言是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。你还在找寻优秀经典的格言吗？下面是小编整理的适合教师的格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、教师要融于师生的相互理解中。

2、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

3、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

4、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

5、坚持启发式，避免注入式。

6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

7、老老实实做人，认认真真教书。

8、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

9、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

10、心灵塑造的最佳工程师。

11、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

12、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

13、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

14、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

15、想让生命辉煌，就别浪费青春。

16、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

20、师德是一面镜子。

21、教师的人格是教育的基石。

22、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

24、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

25、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

26、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

27、爱就是教育，没有爱便没有教育。

28、职业道德是做人之本，为师之本

29、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

30、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

31、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

32、简单明了的事实是，除了有独创性的做铁匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽机的能力以外，没有任何孤立的观察能力、记忆能力或推理能力。简略地说，能力是为完成某些特定类型的工作而使之协调起来、组合起来的特殊的冲动和习惯。

33、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

34、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。

35、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

36、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

37、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。

38、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

39、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人成果，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。

40、教育是一项非常具有挑战性的事业，在创造过程中，教师的知识、能力和思想都得到发展。

41、让学生快乐地、努力地参与到课堂教学中去，不断让学生思考，不断感受到挑战。

42、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

43、学生是特殊的顾客，顾客的满意度决定了你的基本价值，教育也是一种服务。

44、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始;从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。

45、知是行之始，行是知之成;见之不若知之，知之不若行之;纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

46、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。

47、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

48、像爱家一样爱学校，像爱孩子一样爱学生，像爱亲人一样爱同事，像爱生命一样爱工作。

49、教育必须使每个人懂得，不妨碍他人和在某种程度上积极尊重他们的'利益，这是谋求自身幸福的可靠保证所必需的。

50、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

51、教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。

52、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

53、孩子天生是个多才多艺的表演者，我能奉献的没有其它，只有热血、辛劳与汗水，让他们能够展翅飞翔，阔步前进。

54、不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。

55、人如果学会了驾驭自己的智力，驾驭自己的认识，驾驭自己的感情，他就从一个自在的人变成自为的人。

56、教育战线上有一种人是害多益少的，他们只看得见上级的命令，而不懂得没有灵魂、没有心灵，教育就等于零。

57、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。

58、无论是家庭还是学校，都不可能独自承担起最精细、最复杂的造就人的任务。

59、如果你是教师，请爱你的学生吧!如果你爱学生，你一定会成为一名好教师。

60、了解一滴海水，就是了解大海的前奏;了解一个孩子，就是了解生命的前奏。

61、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

62、教师，是深 ……此处隐藏12501个字……p>15、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

16、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

17、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

18、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

1、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

2、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

3、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。

4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

5、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

6、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的`吸取教训了吗？

7、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

8、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

10、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。

11、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

13、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

14、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

15、打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么。

17、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

18、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。

19、用有限的生命播撒无限的师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。

20、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

1、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

2、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

4、师爱应是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的`爱。

5、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

6、爱是心中的一盏灯，我愿成为学生心中的那盏灯。

7、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

8、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

9、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

11、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

13、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

14、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

15、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

16、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

17、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心也能苏醒。

18、尊重别人就是尊重自己，侮辱他人就是侮辱自己。

1、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

2、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。

3、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

4、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

5、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？

6、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

7、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。

8、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。

9、教师，这是学生智力生活中的`第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

10、用有限的生命播撒无限的师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。

11、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

13、人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣。

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么。

16、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

17、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。

18、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

19、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

20、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

21、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

22、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

23、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

24、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

25、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

26、生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。

27、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

28、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

29、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

30、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

1、切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

2、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

3、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

4、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作

5、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

6、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

7、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

8、心系学生进步路，情系学生身边事。

9、生以求知为乐，师以从教为荣。

10、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

11、倾心关注稚嫩的'童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

12、站一天讲台，奉毕生真情。

13、独物之教风，以尽匹夫之责。

14、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

15、常怀律己之心，常思为学之道。