教师个人成长报告

教师个人成长报告

在当下社会，报告有着举足轻重的地位，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编整理的教师个人成长报告，希望能够帮助到大家。

为立足实际，扎根教育，关注当下，放眼未来，努力建设成为“班主任研修的平台、学生教育的前沿阵地和班级管理进步的阶梯”，特开展工作室成员成长报告系列展示。

下面是苏门初级中学徐芳芳的个人成长报告——《超越自我追求卓越》。

艰难环境，造就勇毅

我从小出生于一个山区贫困家庭，艰难困苦的生活环境造就了我勇敢坚毅的性格；贤良纯厚的母亲教导我做人要勤奋、诚实：曾为军人的父亲，用自己的言行教导我，不能向困难低头，要有一颗不服输的心。

摸索前行，进步缓慢

踏上我梦寐以求的工作岗位后，自知教育经验匮乏的我更是如饥似渴地扑在了教学书籍上。在之后的二十年里，我不断的在教育工作上摸索，学习，用自己的爱心，耐心和诚心去关怀每一个学生，在教育工作岗位上踏踏实实育人。我也取得了一些成绩，得到了大家的认可和好评。但却总感觉自己在管理班级方面，有些力不从心，与智慧型的班主任相差较远。

高人指点，收获胜昔

20__年，我有幸成为学校里班主任工作室的一员，在____老师的带领下，我找到了家的归属感。让我在班主任专业成长的道路上打开了一扇窗，看到了一片更广阔的新天地。在学习和提升的过程中，我不再只是一个人的摸索，而是一群人朝着明确的目标一起奋斗！还记得20__年12月20日，开始了我们的每日分享、21日班级故事演讲……短短的一个多月里，让我对班主任工作开始重新审视，我收获了宝贵的'经验，理论也有所提升，我深深感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也感受到了自己知识的匮乏，经验的不足。同伴好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力。我的教育思想也有了一些新的看法，懂得了要想成为一个优秀的班主任，光有对教育的满腔热忱还是不够的，作为一名班主任要想真正完成“传道授业”的根本任务，务必树立终生学习的观念，要不断提高自身道德修养、业务水平，还要会学习，常读书，才能真正成为一个有智慧的班主任。

我开始坚持阅读和写作，注意观察学生日常的点点滴滴，反思自己的所作所为，坚持写班主任日志；在学校里参加了两次讲座，把自己的经验主动分享给同伴；积极参加县里的班主任基本功大赛，并获得优秀奖。

向阳而生，逐光而行

时光飞逝如白驹过隙，转眼间加入“苏门班主任工作室”已经两年。在工作室里，____老师引领我们演讲、分享、讨论，带领我们学习教学策略，分享教育智慧，从“点燃一间教室到照亮一方天空”，她用自己的行动践行着“聚是一团火，散做满天星”的初心。“独行快，众行远”。每当我感到困难，想放弃退缩的时候，她总是会适时的鼓励和引导我。在工作室里，虽然很忙很累，但我却觉得很充实很开心，因为我们在这里收获着成长与快乐。

目睹____老师潜心学习教育教学理论，精心准备班主任基本功大赛，废寝忘食地学习，精彩的绽放自己，最终获得____省名班主任主持人资格，并成立了____省____名班主任工作室。我在心底里对她敬佩至极，为了工作如此无怨无悔，默默无闻地奉献自己，除了“热爱”，还有什么能够诠释这一切？

瞄准目标，精准发力

做一个学生喜欢，能说会道，充满教育智慧的幸福班主任，是我的目标和追求。为了实现自己的教育理想，我准备从以下几个方面努力：

1、多阅读。每天挤时间阅读，并做好记录和摘抄，在阅读中提升自己的素养，逐渐成为一名有内涵有素养的优秀教师。

2、勤写作。坚持写“班主任日志”、教学反思和教育随笔。

3、多学习。多向同伴学习，多参加培训活动，学习先进的理念和方法。

4、勤实践。多做、多思、多听。把自己学到的专业理论和课堂教学实际联系起来，不断改进自己的课堂教学效率，把自己改变成一名学生心目中具有亲和力的，轻松、智慧的老师，并逐步把自己的课堂变成诗意的课堂，学生向往的精神家园，我会与学生共同成长，满足学生成长的实际需要。

以上是我粗浅的成长发展规划，今后我会按照自己的规划要求自己，一如既往，以高度的热情投入到每一天的工作、学习和生活中。

写在最后

“一辈子只愿做好班主任”，为了我热爱的教育事业！我已奔赴在教育的道路上，风雨无阻！

本人现年27岁，高中英语教师，入职两年多。一直以来对心理学很感兴趣，最近，出于本人的爱好和工作需要，开始系统学习心理咨询师课程。

悦纳自己，帮助亲友，服务学生是我美好的愿望，这一愿望的形成，深受着我个人的成长经历以及家庭教育和工作环境的影响。

一、个人成长分析

（一）简要背景

19xx年3月xx日，我出生在南昌一个普通的工人家庭。婴幼儿期，我一直都在外婆家成长。外婆善良、内敛、勤快、好客的品质，在我的内心里烙下了深刻的印记。我不仅与外婆、舅舅相处的好，与她他俩建立了深厚的感情，而且外婆对我的关心爱护，让我对这个世界充满了爱与希望。

学龄期，我回到了父母身边。我的父亲是一家国营小医院的牙科医师，母亲是一家国营工厂的员工。父母老实本分，虽然不是高知识分子，但对我学习上要求严格，生活做事上也培养我独立、勤俭的作风。因为外婆家的生活环境与我回到城市后的生活环境不同，小学低年级时，我在学校略有不适应，表现一般。但到了小学高年级时，我的学习成绩一直稳定在前十。进入初中，我的入学成绩是全班第一名。正因为此，我被选中班长。初中的学习较为顺利，中考我如愿考入了市重点高中。高中的学习内容、难度和初中的有着本质的区别。高一，我没有认识到这一点，思想上还没有转变过来、学习方法也不那么有效。高二，我听从了父母选择了理科，也许这是个错误。最终，我高考考入了省内一个二流的师范学院，学习英语专业。

四年的大学生活是难忘、充实而关键的。对别人而言，大学生活可能很炫目、精彩。对我而言，最最常态的画面和心态就是静静地坐在图书馆里读书：复习课本，背单词，做笔记，划重点，阅读那些我感兴趣的精神食粮，我感觉这些书带着我畅游国内外，上下五千年。也许，别的大学生娱乐到了。但我，因为这些书丰富了阅历，丰富了方法论和世界观。大学结束，由于种种社会现实原因，我于第二年考进了江西师范大学研究生，英语语言文学专业。研究生毕业后进入了本市的高中教英语，算是学以自用，实现了自己的理想职业。

（二）成长大事记

总结我的成长之路，有过很多次成功与挫折，在我的人生记忆里，仿佛每一次大事记都与升学有关。第一次良好的转折是在小升初，当时我以全班第一名的成绩进入班级，顺利地当上了班长。班长这个角色给我很好的锻炼： ……此处隐藏23790个字……看法有所改变，我适时地告诉他，要学会做情绪的主人，全面看待问题。当出现负面情绪的时候，学会理智处理。

学无止境路在脚下

学习永无止境。今年有幸成为____省____名班主任工作室的一员，与优秀者为伍，感恩遇见，遇光生长，我将努力使自己成长为智慧型、专家型的班主任。为此，我要做到以下几点：

1、加强学习，广泛阅读班级管理、教育学、心理学和提高师德修养等方面的书籍，以读书笔记的形式及时积累，并把这些积累灵活运用于班级管理中。利用好网络资源、班主任工作论坛和教育在线节目，提高自己的理论水平。

2、积极参加专业培训，提高自己的业务水平。

3、重视交流，积极参加沙龙、研讨等活动，在与同行互动探讨中锻炼自己，发展自己。

4、及时总结，随时记录自己的感受，多写教育教学随笔充实自己的教育教学经验，形成自己的风格。

5、开展课题研究，在班主任工作中多观察、勤思考，及时发现问题，寻找解决措施，并形成课题提升到理论层次，不断提高自己的科研水平。

自从我踏入幼儿园这片天地，感觉就像是被天使之爱拥抱新的一年，新的征程。看着小小班那群天真烂漫、活泼可爱的小脸蛋儿，真心忍不住要用自己满溢的爱心去点燃他们的成长之路！在园长和各位领导、同事们的互动学习交流中，我计划在本学期把以下几点做到位：

首要任务：与班级老师默契配合，全力以赴做好班级事务。

这学期，我和廖老师还有龚阿姨携手负责小小班的教学及卫生保健工作。咱班的孩子普遍年龄小，各方面发展还在起步阶段，这就要求我们以启蒙者的角色引导他们步步稳健成长，而要做到这一点，班级老师们间的无缝配合至关重要。经过沟通协商，我们打算从以下几个方面入手，共同将班级工作做扎实：

日常教学中，我们都要养成细心观察的好习惯，关注每个孩子的每一点进步和需要改进的地方。

工作中，我们要练就那种一个眼神、一个动作就能心领神会的默契配合。

教师和保育员之间要相互扶持、及时沟通，真正做到保教结合，为孩子们的成长保驾护航。

第二步：虚心采纳建议，尽职尽责完成本职工作。

幼教工作的每一处细节都值得我们去雕琢，去探索。毕竟，一个人的力量有限，思维也有局限。因此，在教学过程中，诚恳听取园领导和同事们的意见显得格外重要。我要把大家优秀的教学经验和态度融会贯通，运用到自己的工作中，确保高质量完成本职工作，让教育教学水平更上一层楼。

第三招：自我修炼，提升素质修养

个人素质无论是在职场还是生活中，都是展现一个人形象和修养的重要标志。所以，我会从小事做起，注重言行举止的点滴改进，同时多涉猎专业领域的知识，期待借此实现自我素质的飞跃提升。

最后一关：家长工作的精简高效

对于幼儿园来说，家长工作是一道特别且关键的.环节。这一学期，我打算在与家长沟通时力求精准简洁，让自己的一言一行都能传递出最佳效果，让家长们安心满意地将孩子交给我们幼儿园来悉心培育。

老教师的个人成长攻略

一、修炼思想政治修为

积极投身时事政治学习热潮，坚持理论联系实际，从自我做起，从小事做起，严守幼儿园的各项规章制度，怀揣对工作的炽热之心和高度责任感，树立良好的师德形象。听从领导指挥，全力以赴完成教学教研任务。在工作中，以道德规范为准绳，身体力行，细致耐心，充满爱心地对待每一个幼儿，助力他们在各自水平上取得进步。继续发扬“互融互通”的团队精神，协助班主任做好班级管理工作。

二、深化幼儿保育工作

这学期迎来几位新入园的小朋友，我将以满腔爱心和无比耐心迎接他们，让他们感受到老师的关爱与小朋友们的友好，快速适应幼儿园的新环境。

1. 在体质保健方面，我将通过趣味游戏的方式开展锻炼活动，并时刻关注天气变化及室内外温差，督促孩子适时增减衣物，细心照顾易出汗的孩子，力求减少生病几率，确保出勤率。真正让家长放心。

2. 紧抓孩子的常规习惯养成，如喝水、饭后漱口的习惯已无需老师再三提醒，孩子们都能主动做到；我们会持续培养孩子们轻声说话、轻轻搬椅子、饭前便后洗手等良好习惯。

3. 提升幼儿自理能力为核心，鼓励他们自己的事情自己做，继续强化整理着装和床铺的能力训练。

4. 培养品德教育，让孩子热爱祖国、尊重国旗，在升旗仪式中保持肃静；了解中国传统节日，懂得为集体争光，不做损害班级的事情。

5. 生活卫生常识普及

（1）教导孩子保护视力，看书绘画姿势正确，不在光线过强或过弱以及阳光直射下进行。

（2）传授保护牙齿的基本卫生知识，学会正确刷牙方法。

（3）警惕蛔虫和肠道疾病，不吃不洁食物。

（4）根据天气变化和运动前后及时调整衣物，避免剧烈运动后立即吃饭饮水。

6. 安全意识培养

（1）远离危险游戏和地方，遵守交通安全规则。

（2）能处理简单的危险情况，具备自我保护意识。

三、教育教学精益求精

依据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特点和个性差异，深入实践《纲要》，灵活运用教材，创新教学方式。按照幼儿年龄特征，精心设计主题活动，保证教学质量。同时，与时俱进，不断钻研新的教学方法，提高专业素质。在本学期里，携手教养员共同提升孩子们以下能力：

1. 继续打造班级特色，坚定信念，致力于培养自信友爱、诚实好问、勇敢坚强、讲礼貌、爱护环境的好品德行为习惯。

2. 教学中采用分组等模式大胆尝试创新教学，密切关注孩子活动情况，做好观察分析，提升幼儿观察能力、动手操作能力和自主发现问题解决问题的能力。

3. 严格要求并注重培养幼儿的良好常规，随机指派幼儿轮流担任值日生，做好日常管理。

4. 注重每个幼儿的个体差异，使每个孩子都有显著的进步。

5. 在各类活动中巧妙融入团结合作能力的培养。

四、家园共育方面：

1. 定期家访、电话交流，利用QQ群和班级博客等多种形式保持家园紧密沟通，让家长了解幼儿在园表现，搭建双方交流平台，解决家长疑虑，支持班级工作。

2. 利用网络面对面交流，实时分享班级最新动态，掌握孩子近期表现。

3. 每两周详实填写家园联系册，与家长保持高效互动。

五、个人发展愿景

1. 再多一份爱心，再多一份耐心，让每一个孩子各方面都有更大进步。

2. 持续优化班级常规管理，塑造更佳班风班貌。

3. 全面提升自身基本功，涉猎幼教刊物、多媒体技术、观摩学习、听讲座等方式，吸取教育学科的新知识、新技能，尤其在绘画手工制作、乐器弹奏等方面狠下功夫，短期内实现自我突破。

教育之路，永无止境。面对社会发展、时代变迁及学生特性变化，作为有责任感的教育工作者，我们必须敏锐洞察、潜心研究，解决教育和管理工作中的新问题，把握其规律，尽职尽责，携手共创美好未来。